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數碼互動教室
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  • 名稱/型號/價格/廠家
  • 參數
  • 簡要描述
  • 名稱:解剖、手術數碼互動 /  價格:
    ¥
      (優惠價請電話咨詢)
    廠家:廈門麥克奧迪
  • 解剖、手術數碼互動實驗室硬件介紹: 光學連續變倍球形攝像系統 高放大率純光學連續變倍體,可達33倍光學自動變焦,12倍數碼變焦,分辨率可達到
  • MOTIC解剖、手術數碼互動實驗室集當代光學、數碼技術、軟件于一體,圖文并茂、聲像并存,自動控制,開創解剖、手術教學先河。
    * 實現一名教師同時指導一個班的學生進行標本解剖。
    * 擁有清晰的畫面和豐富的交互手段,可獲取、存儲、處理解剖過程中的重要圖像,以便老師重點講解。
    * 使每個學生可以像主刀手一樣清楚地了解解剖過程中的每個細節。
    * 通過主控制室,實現局域網內所有解剖教室的教學互動和資源共享。...詳細
  • 名稱:數碼顯微高清互動 /  價格:
    ¥
      (優惠價請電話咨詢)
    廠家:廈門麥克奧迪
  • 數碼顯微高清互動軟件功能: 1. 學生端功能: 圖像監控:通過液晶顯示器顯示顯微鏡鏡下圖像,輸出分辨率可達到1024X1280。 學生端可以
  • 數碼顯微高清互動即Motic數碼互動實驗室第二代,它開創了一種全新的數碼互動課程教學方式,除了提供清晰的圖像畫面和方便的自動控制功能,我們還以滿足教師多樣的授課需求為出發點,以提高學生的學習效果為出發點,經過廣泛實際的調研,設計出了豐富實用的互動交互功能。
    Motic公司研制的終端控制系統可將學生端顯微鏡下的光學信號高速傳輸到教師計算機和學生顯示屏上,實現了教師與學生、學生與學生之間的雙向互動。通過這套系統,學生可以在顯示屏上觀察到自己鏡下的顯微圖像、其它同學的顯微圖像、教師廣播的顯微圖像、各類視頻文件、多媒體課件等,豐富了教學內容,提高了課堂效率。學生端無須配備計算機,減少了學校購置學生電腦的投入與后期維護成本,也有助于訓練學生操控顯微鏡,提高學生的動手能力。...詳細
  • 名稱:數碼顯微互動標準版 /  價格:
    ¥
      (優惠價請電話咨詢)
    廠家:廈門麥克奧迪
  • Motic標準版數碼顯微互動教室/實驗室系統構成:  數碼顯微鏡系統 圖像系統  語音問答系統  計算機軟硬件
  • 數碼顯微互動教室/實驗室標準版
    體會網絡,享受互動,源于形態教學方式的革命。
    Motic標準版數碼顯微互動教室/實驗室擁有清晰的畫面和豐富的交互手段,只需一臺計算機,便可實現圖像、語音的網絡互動。教師可以實時觀察到課堂上每個學生的顯微鏡畫面,及時發現實驗中存在的問題并指導學生改正。學生可以通過學生系統對微觀或宏觀的圖像進行觀察操作。學生也可通過提問系統主動請求教師幫助,用Motic獨創的顯微鏡LED光標箭頭指示系統,與教師交流討論,使師生間的交流直觀、有效。

    Motic標準版數碼顯微互動教室/實驗室可連接1-128臺顯微鏡,顯微鏡圖像傳輸到教師端的計算機上顯示,一屏可顯示16個或實時畫面或全部學生端,也可對128臺中的任意一臺顯微鏡的圖像放大顯示(詳見圖像系統)。通過教師計算機,可對學生端顯微鏡逐臺進行白平衡,消除圖像噪聲,動態增加紅、蘭、灰、綠和反轉濾色片等功能操作。(詳見計算機軟件系統)。學生端設有拍照按鍵,學生可將需要留存的顯微鏡切片圖像拍攝下來。教師計算機已經為每位學生分配了獨立的存儲空間,學生發出請求,經教師許可后,自動將圖像存儲在計算機中。

    為了方便師生間的交流,Motic數碼互動教室還具有雙向語音通話功能,共有四種通話方式(詳見語音問答系統),滿足教學的各種要求。Motic SK系列或BA系列數碼顯微鏡還裝有Motic獨創的LED顯微鏡指針系統,亮度可調,可指示顯微鏡目鏡視場觀察范圍及顯示畫面的任意位置,使討論雙方對于討論的內容一目了然。...詳細
  • 名稱:數碼顯微互動網絡版 /  價格:
    ¥
      (優惠價請電話咨詢)
    廠家:廈門麥克奧迪
  • 硬件方面 每個學生端都自帶電腦,成為獨立的圖像處理平臺。 學生端配置200萬有效像素的高分辨率內置一體化數碼顯微鏡。 教師端配置320萬有效
  • Motic數碼顯微互動教室/實驗室擁有清晰的畫面和豐富的交互模式。學生端和教師端均使用高清晰度的數碼顯微鏡,通過USB2.0口與各自的電腦相聯,使教師端和每一個學生端均成為相對獨立的強大的圖像處理單元。各單元之間通過專有的局域網實現互聯,使用全新的分布式數碼互動軟件系統進行設備組織與課堂教學,實現了全面的圖像數據共享和靈活的語音交流。真正數碼,真正互動,為現代新概念教學提供了一種嶄新的手段。廣泛應用于生物、醫學、地質、材料等領域。...詳細
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